Можете навести на мысль, как решить это 6 класса: -
1. определите, какие слова-омонимы обыгрываются в рисунках (рис на с.131). придумайте и запишите предложения с этими словами.
2. составьте предложения с данными омонимами, а затем обыграйте их значение с помощью рисунков.
1) лук — растение. лук — спортивный снаряд. 2) гусеница — личинка бабочки. гусеница — движитель трактора.
1. определите, какие слова-омонимы обыгрываются в рисунках (рис на с.131). придумайте и запишите предложения с этими словами.
2. составьте предложения с данными омонимами, а затем обыграйте их значение с помощью рисунков.
1) лук — растение. лук — спортивный снаряд. 2) гусеница — личинка бабочки. гусеница — движитель трактора.