Сравнение условий проращивания в двух стаканах: 1) Температура: Оба стакана расположены на одном столе под одной и той же лампой. При условии, что окружающая среда однородна и коробка не создаёт значительной разницы в температуре, температура семян в обоих стаканах можно считать одинаковой. Освещенность: Один из стаканов заслонён картонной коробкой с вырезанными отверстиями, поэтому количество света, попадающего в него, будет уменьшено по сравнению с полностью освещённым стаканом. Таким образом, освещенность в двух стаканах различная. 2) Измерения и сравнения для определения влияния освещенности Чтобы выявить, как освещенность влияет на скорость прорастания семян, Артёму следует проводить следующие измерения и сравнения: Время начала прорастания: Зафиксировать, через какое время после начала эксперимента у семян появляются первые ростки в каждом стакане. Количество проросших семян: Подсчитать, сколько семян прорастает в каждом стакане за определённый промежуток времени (например, через 24, 48, 72 часа). Темп роста ростков: Измерять длину ростков в разные моменты времени, чтобы оценить, как быстро они растут. Сравнив полученные данные для стакана с полной освещенностью и для стакана с пониженной освещенностью, можно сделать вывод о том, влияет ли освещенность на скорость прорастания. 3) Эксперимент для выяснения влияния наличия почвы Чтобы проверить, влияет ли наличие почвы на скорость прорастания семян, Артём может провести следующий эксперимент: Подготовка двух групп образцов: Группа 1 (без почвы): Поместить одинаковое количество семян гороха в стаканы, залить водой так, чтобы семена были полностью погружены (аналогично исходному эксперименту). Группа 2 (с почвой): Поместить такое же количество семян в стаканы, предварительно засыпав их одинаковым слоем почвы (можно добавить воду для увлажнения, если это необходимо). Контроль одинаковых условий: Все стаканы (как с почвой, так и без) разместить в одинаковых условиях освещенности и температуры (например, под одной и той же лампой на столе). Проведение измерений: Определить время появления первых ростков в каждой группе. Подсчитать количество проросших семян через одинаковые интервалы времени. Измерять длину ростков для оценки темпа роста. Сравнение результатов: Сравнить показатели времени прорастания, процент прорастания и темпы роста между группой с почвой и группой без почвы. Это позволит сдел