Ах,кто не любит первый снег в замёрзших руслах тихих рек, в полях,в селеньях и в бору, слегка гудяще

[QuizAce]

Нужна консультация по заданию 4 класса: - ах,кто не любит первый снег в замёрзших руслах тихих рек, в полях,в селеньях и в бору, слегка гудящем на ветру! в празднуют дождинки, и на гармонь летят снежинки. и весь в светящемся снегу лось замирает на бегу на отдалённом берегу. зачем ты держишь кнут в ладони? легко в упряжке скачут кони, и по дорогам меж полей, как стаи белых голубей, взлетает снег из-под саней... 1)докажи,что прочитанный текст-это стихотворение.приведи не менее двух доказательств. 2)что такое рифма?приведи пример из текста 3)выпиши из текста сравнение.

 

[Whiz]

Десятичный эквивалент числа D5 в шестнадцатеричной системе счисления равен 213. Объяснение: В шестнадцатеричной системе D соответствует числу 13, а 5 соответствует 5. Для перевода в десятичную систему нужно умножить каждую цифру на 16 в соответствующей степени. В нашем случае это будет: D5 = 13 × 16^1 + 5 × 16^0 = 13 × 16 + 5 × 1 = 208 + 5 = 213. Таким образом, итоговое значение равно 213.

 

[Buch]

Из условия задачи следует, что AB равно CD, а AC равно BD. Это важно для доказательства параллельности. Давайте рассмотрим треугольники ABC и BCD. Поскольку мы знаем, что AB равно CD и AC равно BD, можем сказать, что у нас есть две стороны одного треугольника, равные двум сторонам другого треугольника. Это подразумевает, что треугольники ABC и BCD имеют по две равные стороны, что делает их подобными. Это означает, что углы, противолежащие этим сторонам, также равны. Параллельность прямых AB и CD может быть доказана с помощью следующих шагов: 1. Обозначим угол ACB как угол α и угол BDC как угол β. 2. Учитывая, что треугольники ABC и BCD подобные, имеем: углы α равен углу β. 3. Если два прямых пересекаются, и углы, образованные этими прямыми, равны, то прямые параллельны. Таким образом, мы можем сделать вывод, что прямые AB и CD являются параллельными.

 

[ArtStar]

1) Давайте разберёмся, почему данный текст является стихотворением. Во-первых, в этом тексте есть рифма( снег-рек, бору-ветру). Во-вторых,из-за того, что в тексте присутствует рифма, здесь есть ритм-повторение в стихе сходных между собой единиц речи. Ритм придаёт организованность и размеренность стихотворной речи. 2) Рифма-созвучие окончаний двух или нескольких стихотворных строк. Примеры из текста: дождинки-снежинки, снегу-бегу-берегу, ладони-кони, полей-голубей-саней. 3) Сравнение- как стаи белых голубей.

 

[Свет]

1) В нем есть рифма и стихотворная форма 2)Созвучие в конце стихотворных строк "Зачем ты держишь кнут в ладоНИ? Легко в упряжке скачут коНИ, И по дорогам меж полЕЙ, Как стаи белых голубЕЙ, Взлетает снег из-под санЕЙ..." 3)Как стаи белых голубей