Как подойти к выполнению задания 6 класса: - выпишите сначала сложносочиненные предложения, а затем простые предложения с однородными членами. 1)как то я шел из леса и снова увидел на дороге свою знакомую. 2)сошёл белый покров и предстала перед нами неприглядная картина: чего только не набросали мы, городские жители, из окон и с балконов. 3)чайник от чего-то замолкает, бросает гнусавить и, тупо набычившись, прислушивается к нашему разговору. 4)он приплясывает и грохочет, но тут я выключаю плитку, завариваю чай и веселье кончается. 5) я включаю плитку, и чайник сразу начинает гнусавить. 6) затихли скоро звёзды, угасли, и откуда-то из чёрных глубин ночи явились снежинки. 7) вы меня ещё не знаете, зато я вас знаю. 8)к счастью, берег постепенно выравнивался, и мы скоро добрались до лошадей. 9) в болотах млел ещё жёлтый кислый лёд, но на берегах уже появилась из под снега прошлогодняя трава и груды торфа. 10) я шёл берегом, надеясь поднять уток, но видел только сплетение тумана метёлки-языки приболотной травы. 11) с каждым шагом сочно лопались под ногами её стебли, мягко хлестали, обдавая росой, и скоро я стал мокр облеплен созревшими семенами.
Выпишите сначала сложносочиненные предложения, а затем простые предложения с однородными членами. 1)
- Автор темы Мозг
- Дата начала